重庆市考试院公布2014年重庆高考理综物理试卷真题及答案，及时提供权威高考理综物理讯息，供各位家长理综物理考生参考估分。
2014年重庆高考理综物理分析
2014年理科综合卷中的物理卷，包含必考题和选作题，其中必考题分为选择题和非选择题，对应《普通高中物理课程标准（实验）》的物理1，物理2，选修3-1，选修3-2和选修3-5五个模块，选考题对应选修3-3和选修3-4两个模块。
物理学科的考题不仅具有以上理综卷的特点，而且还具有以下的学科特点。
1.重视评价的科学性，有利高校人才选拔
2014年物理卷重视了评价的科学性，符合课标和考纲的要求。试卷结构合理，试题科学严谨，难度适中，有利于高等学校人才选拔，体现了新课程评价的甄别与选拔功能。物理卷既控制了选择题（1，2，3题）、非选择题（6-1，7题）与选做题（10，11题）的难度；又发挥了选择题（4，5题）和非选择题（6-2，8，9题）的甄别与区分作用。整卷试题新颖，无陈题、重题的出现，客观考查了学生对高中物理知识内容的掌握。试题素材丰富，内容结构合理，覆盖了力、电、热、光、原等，试题排列遵循了由浅入深的原则，这为区分不同水平的考生搭建了适当梯度，有利于考生水平发挥，有利于促进基础教育发展与高校人才的选拔。
2．体现了新课程理念，强调了与生产生活的联系
物理卷注重了对考生综合科学素养的考察，强调了物理与生产生活的联系。例如，第8题以电子天枰为试题素材，考查了选修3-1和选修3-2模块涉及的安培力、电磁感应、楞次定律、电功率及共点力平衡等内容。第10-2题以人们常用的减震垫薄膜气泡为试题素材，考查了选修3-3模块涉及的内能、气体实验定律、压强等内容。第11-1题以打磨宝石为试题素材，考查了选修3-4模块涉及的光的反射、折射与全反射等内容。这些试题以生活中常见的情景为背景，注重了物理基本知识、规律的考查，体现了“从生活到物理，从物理到社会”的新课程理念。
3．体现物理学科特点，综合考查学生实验能力
该物理卷体现了物理学科注重实验的学科特点，综合考查学生的实验能力与探究能力。例如，实验题（6-1题），通过检测照明电路故障，不仅考查了选修3-1模块中的电阻串并联、欧姆定律等内容，而且考查了学生使用多用电表的能力、灵活判断电路故障的能力；实验题（6-2题）通过探究人们利用绳索跨越山谷过程中绳索的拉力问题，不仅考查了共同必修1模块中涉及的力的平行四边形法则、共点力的平衡等内容，而且考查了学生的实验设计能力，实验迁移能力，运用所学方法解决实际问题等能力。这对引导中学加强实验教学具有很好的促进作用。实验题共19分，是非选择题中分值最多的试题，这也反映了物理卷对实验能力与探究能力的重视。
4．注重课程时代性，关注科技热点问题
2014年的物理卷关注物理科技的热点问题，注重体现了课程的时代性。例如，以我国“嫦娥三号”成功着陆月球为背景设计了非选择题第7题，此题不仅考查了共同必修1和必修2模块涉及的匀变速直线运动的规律、动能、重力做功与、重力势能与机械能等内容，而且还考查了学生的理解、推理、分析综合能力，利用数学解决物理问题的能力。这有利于培养学生学习科学的兴趣，引导学生随时关注科技动态，利用所学物理知识探究实际问题。
5.注重评价公平公正，促进基础教育的多样化与均衡发展
2014年物理试卷注重了评价的公平与公正，兼顾了人教版、鲁科版、教科版高中物理教科书的特点，注重了课标、考纲与教科书的关联，为“一标多本”的教科书发展决策提供了参考，体现了课程的多样性、选择性与公平性，有利于学生有个性地发展。作为课程标准实验版试卷，物理卷注重了选做题的等值性：选考试题（第10，11）分别从阅读量、思维量、计算量、考点数等方面综合考虑了等值性问题，在促进学生有个性发展的同时，关注了基础教育的均衡发展。
2014年高考（重庆卷）理综生物分析
重庆市2014年普通高考理科综合能力测试生物试题，坚持能力立意，注重基础性、时代性和学科特点，体现了中学课程改革理念。题型与内容比例符合《考试大纲》和《重庆市考试说明》要求。试题难度适当，信度、效度较高，区分度较好，较好地实现了全面考查、有效选拔人才的高考试卷命制目标。
该试题具有以下特点：
1．稳中有新，体现新课改理念
试题保持了近年来重基础、重实践、考能力的风格，注重引导学生主动参与探究过程，培养学生的科学思维和分析、解决问题的能力，体现了新课改理念，在考查方式和试题素材两方面具有新颖性。例如：第9题从农业生产实际入手，探究植物激素的作用。试题通过引导学生对实验结果的分析，推导出合理使用植物激素有利于光合产物分配的结论，考查学生利用已有知识构建新知识的能力。这种考查方式符合新课改探究式学习理念，有利于促进“教、学、考”的相互统一。
2．考查知识全面，重点突出
试题立足于教材又高于教材，不仅注重对基础知识和主干知识的考查，还注重对知识的整合，考查方式灵活多样，例如第1、3、4、7、8和9题等。又如第7-Ⅰ题，巧妙地从物质能量的角度出发，贯穿了物质能量影响物种组成进而引出群落演替的主线，向学生展示了生态系统中，环境因子、种群变化、群落演替之间相互影响、相互作用的思想。
全卷知识融汇贯通、渗透自然，在突出对遗传、调节、生态环境和代谢等主干知识考查的同时，也注重了对知识的综合考查。选修板块分值占整卷分值的20%左右，比例合理。
3．以知识为载体，以能力立意
试题设计重视以学科实验为载体，对学生知识迁移能力、综合运用能力和解决实际问题能力进行分层次考查，对中学生物教学有较强的引导作用。如：第4、7-Ⅰ、7-Ⅱ和第9题考查了学生通过图表获取信息的能力；第5题考查了学生知识迁移能力；第1、8题和9题引导学生综合利用所学实验知识和技能来解决日常生活中的实际问题，有效地考查了学生的实验与探究能力和综合运用能力。
4．素材新颖、原创性强
试题素材新颖、图文并茂，设问自然巧妙。素材源于生产生活实际和现代科技发展，在考查学生知识迁移能力的同时，注重对学生关注生活、健康、环境等情感、态度和价值观的引导。如：第7-Ⅱ题围绕人们日常关注的“感觉”问题进行探究，第2题涉及人们日常关注的生物技术安全和伦理问题，第8题聚焦了人类肥胖问题，第7-Ⅰ涉及生态环境问题。这些素材不仅体现了学以致用的新课标理念，而且有利于学生形成正确的生命观、和谐的生态观。
2014年高考重庆卷理综化学分析
2014年重庆市普通高考理综化学试题遵循《课标》和《考纲》的要求，充分体现了立足双基，能力立意的命题指导思想。试题坚持科学性、原创性和新颖性原则，稳中有变，结合社会热点，时代性强，突出学科特色，全面考查学生的化学科学素养，体现了新课程理念。整卷结构合理，难度适中，区分度好，既利于高校人才选拔，又利于中学化学教学，对高中化学教学具有良好的导向性和示范性。具体体现以下几个方面：
1. 稳中有变，变中有新。试卷整体结构和风格基本保持不变，传承了重庆自主命题化学试题的特点，在难度上较2013年试题略有下降，今年的试题更有利于中学化学教学。今年变中有新，如第4题今年侧重考查常用化学仪器及使用，而去年侧重考查实验基本操作。第5小题今年侧重考查反应前后官能团的变化，去年则侧重考查有机物的结构和性质。第11题电化学以有机物为依托，引入了气相电化学反应，系统的考核了电化学的知识，具有很强的新颖性。
2. 立足教材，高于教材。注重对主干内容的考查，知识覆盖面广，考点分布合理。必考内容I中必修1、2约占50%，选修“化学反应原理”约占25%，必考内容II中选修“物质结构与性质”约占5%，选修“有机化学基础”约占20%。
3. 重视学科内综合。整套试卷综合性强，难度适中，区分度好。主题明确，将多个知识点融为一体，注重知识与技能的考查，突出地考查了学生的观察能力、知识迁移能力、实验探究能力和自学能力，充分体现了高考的选拔功能。如8题要求学生能够结合教材所学知识解决化工生产中的实际问题；10题考查了学生接受、吸收、整合化学信息的能力；11题第（4）设问给出中学陌生的概念—电流效率，要求考生快速学习新信息，并利用新信息解决实际问题。试题对知识内容要求层次比例恰当，了解、理解掌握、综合应用的层次分布合理，充分体现了高考的选拔功能。
4. 科学新颖，坚持原创。试题涉及到的呈现背景均属首创。试题命制遵循科学严谨的原则，具有很高的原创性和新颖性，全面综合地考查了学生的化学学科知识，引导学生跳出题海，回归教材。
5. 重视实验和探究能力的考查，体现了化学作为实验学科的特点。新课标倡导的探究学习、自主学习在试题中得到了很好的体现。实验试题特别突出了化学学科的特点，考查了基本操作、常用仪器、实验条件的控制、物质的检验、分离提纯、设计评价和改进实验方案等。这样的设计有利于做过实验的学生，有利于中学的探究性实验教学，对脱离实验的化学教学起到了很好的警示作用，引导中学教学重视实验教学，回归化学的本质。
6．关注社会热点，联系生产生活实际, 考查学生应用知识解决问题的能力和化学科学素养，体现了化学源于社会实践又服务于社会生产生活的理念。如第5题中天然拒食素具有防御非洲大群蚯蚓的作用，开阔了学生的视野。第8题以月球资源为背景，综合考查了原子结构、晶体类型、元素周期律、化学键、金属和非金属的性质及应用、化学计算等，着眼高远，让考生充分认识到化学在生产生活和科技发展中的巨大作用；第9题以测定葡萄酒中SO2含量为背景，用辩证的观点看待食品添加剂，为化学正名；第10题以香料结晶玫瑰制备的实际过程为情景，将有机化学研究的基本思想与方法，巧妙地融合于试题中，同时传递出化学产品提高生活质量的积极作用，显示了化学的应用价值；第11题以新能源氢能为背景，介绍化学储氢技术，试题流畅自然，紧跟时代脚步。
附2014重庆高考其它答案：
· 2014重庆高考文综答案分析
· 2014重庆高考理综答案分析
· 2014重庆高考数学文史类答案分析
· 2014重庆高考数学理科答案及分析
· 2014重庆高考英语答案
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