那些听起来冷门的专业，就业前景如何呢？昨天，记者在重大A区邀请部分高校重庆招生组组长，为大家介绍一些不被考生和家长熟知、但就业前景不错的专业。
复旦大学
飞行器设计与工程
复旦大学英文系教授孙建连续六年负责重庆地区的招生工作。昨日，在重大校园开放日高考咨询会上，他发现考生和家长对专业的选择更加理性和个性化。
“以前不管是文科还是理科，上来最关心的就是经济类和工商管理类的专业，无一例外。今年，问这些专业的明显少了，像微电子、材料等自然科学和技术科学类的专业咨询占很大一部分。”昨日中午，该校重庆招生组带的200余份材料全部发完，志愿者拿着资料又去复印了一些。
据孙建介绍，该校的力学与工程科学系的飞行器设计与工程专业就很不错，但相比热门的金融等专业，考生和家长对专业的了解程度不够。
2002年，复旦大学设立飞行器设计与工程专业，师资力量包括为我国第一架大飞机的设计和制造做出重要贡献的专家，注重飞行器总体设计、结构分析与设计、主动控制技术等专门化学习。
孙建说，总部设在上海的中国商用飞机有限责任公司，是实施国家大型飞机重大专项中大型客机项目的主体。每年学校都会向商飞公司输送人才。
据了解，飞行器设计与工程专业在志愿填报方面归在技术科学实验班下，考生需要经过1年的通识教育后，再进行专业的细分，届时考生可选择包括飞行器设计与工程专业在内的13个专业。2014年，技术科学实验班在重庆计划招收3名学生。
中国人民大学
高礼研究院
今年中国人民大学新开的专业——“高礼计划”听上去有些冷僻。
重庆招生组负责人伍老师介绍，该专业以金融学专业为主打，本科生自选一门，4年要拿2个学位。
据了解，该专业的课程设计包括基础学科统计学、会计学、宏观经济学、微观经济学、计划经济学、政治经济学、财政学、金融学。另外，专业必修课设电子商务、互联网搜索、社交网络、互联网与全球化等。
伍老师说，这个专业在重庆没有具体设招生计划，今年全国的新生入校后都有机会参加选拔，首期只招生50人。
高礼研究院的学生毕业发展方向将到国际顶级大学的相关专业留学，而今后的就业方向偏重于金融顶级人才，比如外资银行高管。
在很多家长的心目中，中国人民大学偏重于文科，其实不然，“我们文理兼收”。
中国海洋大学
海洋养殖
置身青岛的中国海洋大学，让无数现场的考生和家长燃起了蓝色的梦想。
招生组王老师说，重庆今年的理科总计划是51人，文科14人，涉及30个专业。王老师介绍，海洋化工、海洋气象、海洋养殖等专业相对比较偏冷，特别是海洋养殖，很多人心目中甚至等同于“海鲜养殖”。有人认为好不容易考上大学，去学养海鲜，真是坑人，海鲜大排档的老板，小学毕业就能当，说不定收入还要高些。
王老师说，其实不然，大家对这个专业有些断章取义。学校海洋养殖的毕业生就业前景相当不错，有出入境海关的公务员，也有到实验室从事研究的科研人员。
“海洋相关的专业出海作业是不可避免的，也许更适合男生，但重庆的女生太优秀了，她们有蓝色的航海梦，我们也很欢迎。”王老师说，以前招生对学生性别有些限制，现在没有了。
浙江大学
临床医学
跟浙江大学招生组陈老师谈“冷门专业”，她笑笑说：“重庆的生源太好了，一些冷门专业我们根本不在重庆招生。”
2014浙江大学在重庆的招生计划是文科8人，理科31人，贫困专项20人，涉及人文科学、社会科学、机械与能源、材料与化工、建筑与自动化等13个大类。相比而言，陈老师觉得重庆的考生不大喜欢临床医学。也许是在好多家长心目中，当医生是一份苦差事。
但陈老师的看法完全不同，往届生的就业前景一片大好，医生是一份高尚的职业，特别是临床医学，8年本博连读，这是培养名医的摇篮。
中国科学技术大学
环境科学
2014中国科学技术大学在重庆招生23人，除理科实验班计划4人外，其他专业均只有一个名额。
2013年录取最高分650，最低分643，平均分645。重庆招生组尹民介绍，家长不太熟悉、相对偏冷的专业要算环境科学。
环境科学的方向是环境治理与保护，其实学生就业范围很广，这个专业的学生报考环保局很受欢迎，一些新兴的垃圾循化处理、环保企业，也很需要这类专业人才。
兰州大学
世界文化遗产相关专业
兰州大学重庆招生组负责人表示，“丝绸之路：长安—天山廊道路网”和京杭大运河在刚刚举行的世界遗产大会上双双获准列入世界遗产名录。这对于考生选择专业，也具有一定的参考作用。
该负责人说：“随着国内越来越多的自然或历史文化景观申遗成功，其相关的大气科学类专业、水文与水资源工程、地质学等专业的就业前景也比较乐观。”兰州大学地处甘肃，丝绸之路很长一段也是在甘肃境内，此外，该校的历史文献学（敦煌学）、大气物理学与大气环境都是国家重点培育的学科。
此外，兰州大学还有一个专门负责实施国家“基础学科拔尖学生培养试验计划”的萃英学院。该学院设有数学、物理学、化学、生物学和人文（文史哲等）五个萃英班，学生本科毕业后，可赴国际一流大学或研究机构继续攻读研究生。 | 
